湖南省教师招聘面试之结构化面试

　　湖南教师招聘面试之结构化面试的答题方法

　　如果是参加过教师资格考试的考生对结构化这一名词一定不会陌生。而如果考生继续参加之后的教师招聘考试，会发现在很多地方的教师招聘考试中仍然还存在结构化的考查。

　　所以本文将简要介绍结构化问题的分类和各类题目的大致答题思路。

　　首先，虽然结构化问题看上去五花八门，但是如果将考过的题目进行汇总和分析的话，可以发现这些题目大致可以分为三类，然后每一类都有各自的答题思路。

　　所以考生如果拿到题目的时候能够先判断出是属于哪一类题目，就可以采用相应的答题思路来进行解答。

　　结构化的第一类题目是个人类。像这一类题目问的都是和考生个人相关的问题。如果细分的话还可以分为个人信息、求职动机和职业规划三小类。

　　但是不管是哪一类的题目都是考生通过对自己的描述来向考官展示自己。所以要回答这一类题目考生首先要明确的是考官为什么要问这类问题。教师招聘考试的面试其实也是一场找工作的面试，考官需要通过这场面试找到能够上岗教书的老师。

　　所以考生需要通过自己的回答，充分展示自己和教师相匹配的职业能力和教师的职业素养。因此针对这一类题目，考生需要做的是回顾自己以往的学习、工作和生活中的相关经历，找到能够和教师这个职业搭上关系的一些特质，形成自己独有的一套回答。

　　结构化的第二类题目叫做知识类。像这一类题目也可以细分为教育理论、教育名言和教育时政三类。

　　但是不管是哪一类，只是展现的形式不同，实质上考查的都是和教育教学有关的理论知识。会出现这一类题目，其实还是因为考官想通过考生的回答考查考生是否具备教师的职业素养。因为要成为一名合格的老师，是需要对教育教学的理论知识有一定的储备的。

　　所以考生针对这一类题目需要做的是自己多学习教育教学的相关理论知识，最起码一些基本的理论要知道是什么意思，而且能在自己回答问题时自然地说出一些教育学的名词，这样可以体现考生作为一名老师的专业性。

　　结构化的最后一类问题可以叫做知识运用类问题。这一类问题涵盖的内容可以说是五花八门的，会针对在实际教学活动中会出现的各种状况提出问题让考生提出自己的看法或者解决方法。

　　所以这一部分问题其实着重考查了考生本人的价值观以及是否具备分析、解决问题和随机应变等等的能力。针对这一类问题，考生要做的多积累，可以自己多找一些相关的题目，多想一想碰到相关的问题自己会如何想和如何做。

　　总之，不管是哪一类结构化问题都是在考查考生是否可以成为一名合格的人民教师，所以考生在作答时一定要记住自己回答的出发点是作为一名老师，思维模式和言行举止都要符合老师的标准。这样才能答好结构化问题。

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