湖南教师资格证考试之中小学面试结构化试题练习四

　　湖南教师资格证考试之中小学面试结构化试题练习四

　　1.老师下课拖堂讲题目，学生说下课了，老师说那你们下课吧，于是摔门离去。你怎么看?

　　【参考答案】

　　第一、表明观点。在限定的时间内完成预期的教学内容和活动是教师应该具备的基本能力。因此老师在没有完成预期教学任务的前提下还摔门而去的行为是不可取的。

　　第二、分析事情

　　(1)教师方面。虽然该教师的用心是好的，想要多教给学生知识，这点是可取的。但是这位老师要通过拖堂的行为才能讲完课，可见自己的备课工作是不够完善的。教师要有一定的心理素质。教师会面临各种难题，所以要具备积极阳光的心态对待教学，要心平气和要冷静处事。这位教师因为学生不满而摔门而出，是自我心理不够强大的表现，同时有损师德，要对学生予以道歉。

　　(2)学生方面。学生没有按时预习、课堂积极性不高，导致听课效率低下，教师的良苦用心，学生要理解和尊重。老师拖堂补课的行为不可取，但是学生可以在平时向老师提意见，向老师说明自己的看法，相信老师是可以理解和改正的。

　　(3)其他方面。课间十分钟，对于孩子们来说，这既是休息时间，也是为下节课做好准备的时间。拖堂的行为不仅占用了孩子们的休息时间，也会影响下节课其他老师的授课效率。所以，不要剥夺属于孩子们的课间时间。

　　第三、提出对策

　　(1)教师应该根据学生的学情分析，有针对性地开展教学环节的设计，构建高效课堂，在面对学生的时候多一点耐心，及时把控不良情绪。

　　(2)通过主题班会或学习交流会的形式培养学生良好的学习习惯，并请学习成绩和学习习惯好的同学分享一下学习经验、预习方法、听课技巧等;学生在对老师提出自己意见的时候也要注意方式方法，尊重老师的付出。

　　第四、总结反思。

　　作为一名教师，既要认识到自己教学工作的重要性，又要合理规划教学内容，同时也要理解学生。互相理解，共同进步!

　　2.作为老师，你非常认真教学，但是效果不好，你怎么办?

　　【参考答案】

　　如果出现这样的问题，我会及时反思自己教学工作的五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定，具体哪个环节出现纰漏，从而导致教学效果的不理想。

　　我会着重从以下几个方面考虑：

　　仔细地分析教材，从教材的内容、教学目标及重难点入手进行分析，要明确一堂课下来，学生能掌握、学会哪些东西，有什么样的收获;

　　分析学生的知识基础和心理特点，如理解能力如何，设想学生在学习这节内容会有什么样的困难;

　　根据教材内容与学生学习情况，思考采用什么样的教学方法会让学生更容易接受和理解教学内容;

　　上课过程中，时刻关注学生的反应，从而灵活变通自己的教学。总之，在学科教学中，我会尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生适合自己。在教学过程，我还要不断学习、反思，不断充实自己，积累经验，平时多听优秀教师的课，多向他们请教。同时，对比自己的不足，在实践中成长。

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