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湖南教师资格证考试之中小学面试结构化试题三

时间:
2023-06-29 15:42:07
作者:
赵老师
阅读:
来源:
湖南省教师资格证考试
  【导读】为帮助各位报考小学教师资格证的考生,备考教师资格考试,湖南教师资格证给您带来:湖南教师资格证考试之中小学面试结构化试题三

湖南教师资格证

  湖南教师资格证考试之中小学面试结构化试题三

  1.教书两年,没有了热情,你应该怎么办?

  【参考答案】

  第一、表明观点。理解但需调节。

  第二、阐述原因。

  (1)理解,教师每天的任务:教书、批改作业等。重复性的劳动可能会造成教师的职业倦怠;

  (2)需调节:但这种倦怠感不利于教师职业的发展,必须做好相应的情绪与心理调节。

  第三、调节自我。

  (1)发现工作的亮点。虽每天的工作是重复性劳动,但每一次的工作又会有不同的地方,每节课学生的思维是不同的,学生与教师的课堂相处思维火花碰撞也是不一样的。而作业的情况批改,也可以看到一些学生的进步与问题;

  (2)劳逸结合。教师除了平时自身的工作之外,也要多参加其他活动,注重劳逸结合,调整好心态;

  (3)多请教,多学习。可以向有经验的教师多请教,了解倦怠感克服的方法,并向他们不断靠拢,成为更加优秀的教师。

  2.如果你是博士生,有人说你不应该当小学老师,你怎么办?

  【参考答案】

  第一、表明观点。不认同这一看法,这背后的原因值得深究。

  第二、分析原因。

  (1)思想观念的误区。认为小学教师不需要多高的学历,读了博士就应该做研究或者去大学教书。

  (2)尴尬的社会地位。过多的负面新闻,影响了教师的形象,教师也渐渐难以得到人们的认可和尊重。

  (3)收入水平的差距。相对于博士在企业工作的高薪,小学教师的工资是偏低的。

  第三、提出对策。

  (1)转变思想误区。时代在变化,教师也要不断变化,更新教育理念,而博士超强的学习能力更能够跟上时代步伐,更新自己。小学是打基础的关键时期,好的老师格外重要。多报道一些教师温馨、感人、正能量的事迹,并通过以身作则, 改变人们对教师的看法。

  (3)耐得住清贫。不以物质衡量一个人的价值,精神上的富有才是教师无形的财富。

  第四、总结。不管是不是博士,我都会选择坚守,并乐于做一名小学教师。

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