湖南教师招聘考试练习教育综合知识模拟练习题

　　　1.【单选】理论联系实际是教学的重要原则之一，贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括( )。

　　A.补充必要的乡土教材

　　B.培养学生运用知识于实际的能力

　　C.采用多种教学组织形式和方法进行教学

　　D.了解学生，从实际出发进行教学

　　2.【单选】地方课程属于( )。

　　A.一级课程

　　B.二级课程

　　C.三级课程

　　D.四级课程

　　3.【单选】最早提出活动课程思想的是( )。

　　A.杜威

　　B.培根

　　C.赫尔巴特

　　D.卢梭

　　4.【多选】学生观是教师对学生的基本看法，以下属于以人为本的学生观的是( )。

　　A.学生是发展的人

　　B.学生是独特的人

　　C.学生是具有独立意义的人

　　D.学生是完美的人

　　5.【判断】承认学生的差异性是发挥学生积极性的前提。( )

　　6.【单选】根据奥苏伯尔的学习分类，教师帮助学生弄清概念之间的关系应该属于( )。

　　A.机械的接受学习

　　B.机械的发现学习

　　C.有意义的接受学习

　　D.有意义的发现学习

　　7.【单选】国家实行( )、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

　　A.基础教育

　　B.九年义务教育

　　C.胎儿教育

　　D.学前教育

　　8.【单选】英语老师发现教会了学生现在进行时后缀“ing”这一原则之后，再去教授“playing”“working”“reading”等会达到事半功倍的效果。我们可以利用( )这一理论来解释这种学习现象。

　　A.概括化理论

　　B.相同要素说

　　C.形式训练说

　　D.关系转换说

　　9.【单选】向儿童展示两个相同的泥球，将其中一个球挤压成细长形状，另一个球仍保留最初形状，然后问儿童是圆球的泥多还是细长条的泥多。七八岁的儿童大多回答二者的泥一样多。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这时的儿童认知阶段处于( )。

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　10.【判断】老师在教哺乳动物的概念时，列举了鲸鱼、企鹅、老虎的例子来帮助理解，老师是运用了变式。( )

　　参考答案

　　1.【答案】D 了解学生，从实际出发进行教学是贯彻因材施教原则的基本要求。

　　2.【答案】B 地方课程属于二级课程。

　　3.【答案】D 最早提出活动课程思想的是卢梭。

　　4.【答案】ABC 学生是完美的人不属于以人为本的学生观。

　　5.【答案】× 承认学生的主体性是发挥学生积极性的前提。

　　6.【答案】C 教师帮学生是接受学习，理解就是有意义学习。所以题干所描述的是有意义接受学习。

　　7.【答案】D 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

　　8.【答案】A 贾德的概括化理论认为，两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。

　　9.【答案】C 题干中向儿童展示两个相同的泥球，但形状不同，然后问儿童是圆球的泥多还是细长条的泥多，七八岁的儿童大多回答二者的泥一样多，说明这时期的儿童形成了守恒的观念，因此属于具体运算阶段。具体运算阶段出现的标志是“守恒”概念的形成。

　　10.【答案】× 题干中的老师是运用了正反例的方法。鲸鱼和老虎是正例，企鹅是反例。

　　11.【答案】D 组织严密是指课的进程次序分明、有条不紊，课的节奏紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。

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