湖南教师资格笔试科目二到底考什么?

　　【导读】很多小伙伴都是第一次参加教师资格证考试，因此对于复习的方向都比较模糊，那么教师资格笔试科目二到底考什么?针对这个问题，湖南教师资格考试网整理了以下内容：

　　在梳理之前，我们先思考一个问题：教师作为一种专业人员，需要具备的专业知识和能力有哪些呢?对于这个问题，大家最先想到的可能是学科专业知识。必须得具备一定的学科知识，才能担任这个学科的教师，不然会有误人子弟的嫌疑，这是最基本的知识条件，那还需要掌握哪些知识呢?俗话说的好，你是一个好学生，但并不一定能成为好先生。具备充足的学科知识的基础上，还得懂得如何将知识科学地教给学生，正确地引导学生发展。那如何引导学生发展，如何教知识就涉及到教师必备的教育教学理论知识，这种知识就是我们教资笔试科目二所要学习的。那除此之外，教师还需要具备一定的教育教学实践知识，这也是科目二中会涉及到的。科目一综合素质主要考查教师的职业道德、职业理念、文化常识等综合能力;科目三主要考查教师的学科专业知识;面试主要考查教师的教育教学实践能力等。

　　那科目二又涉及到哪些知识呢?从整体上来看，科目二主要涉及六个方面的知识，分别是教育基础知识、学生指导、班级管理、教学实施、教学评价和教学设计。

　　教育基础知识又包括十个章节，分别了解一些教育学和心理学的基础理论知识。从宏观的概念(教育的产生与发展和教育学的产生与发展)到中观的关系(教育与社会的关系)，最后到微观的概念(教育目的与教育制度)与理论(基础教育课程改革、心理学基础知识等)。其中较为重要的章节分别是基础教育课程改革、教育与社会的关系、教育目的与制度、教育与教育学的产生与发展、心理学基础知识。

　　学生指导包括七个章节，其中个体身心发展、学生心理发展与教育以及学校、家庭和社会的协调三个章节从整体上对个体身心发展、学生心理发展作出详细的解释;另外四个章节分别对学生的学习、德育、美育和心理健康教育作出一些论述和解释。其中重点章节是学生的学习、个体身心发展和德育三个章节。

　　班级管理主要涉及四个章节，分别是：班级管理、班主任工作、班级活动和课外活动，围绕着班主任和班级管理作出解释论述。其中重点是班主任工作。

　　教学实施主要围绕着教学过程展开，揭示了教学概念、教学任务、教学过程、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学工作环节、学习动机和学习方式等多方面的规律。是教师资格考试中的重中之重。

　　教学评价主要围绕教学评价过程和反思过程展开论述，揭示了教学评价的种类以及反思的方式。

　　教学设计在考试中主要是以教学设计题目的方式呈现，一道题目两到三个问题，根据要求书写教学过程或者整个教案。在考试中一直是一个比较难的环节。

　　整体来讲科目二的知识理论性较强，在学习的时候要注意深入理解知识，并能运用知识。虽然难度比较大，但是在考试中题目相对来说比较简单，只要好好学习，就能克服这个难关。

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