湖南教资面试技巧：结构化提问

　　【导读】湖南教资面试结构性提问如何作答，针对这个问题，湖南教资面试为大家整理了以下资料，大家一起看看吧。

　　第二章是非教育知识类。我们把它归纳总结一下。

　　教育知识指的是学生通过运用学习的教育教学相关理论知识，回答评委问题的这一类结构化问题。这类问题的特点是理论性强需要积累的知识多和素材较多，需要大家做准备和积累教育知识类，主要包括教育理论和教育名言教育时政三类。

　　所有的教育知识类，大概主要的答题思路为

　　一总述。分述和总结。

　　1总述。意思是要简明扼要地说出主要观点引出下文，我们可以用，知识几点列举

　　2分述。主要有两种方法，一使道理论述二是事例论述那

　　道理论述要逐条或者是两条加入自己的理解用道理去解释，如果是事例论述的话要选择重要的一条加入具体的事例一一讲解，比如自身身边的一些一些名人新闻等等去认真的分析，

　　3总结。 总结部分主要有三种方法，一是概括上文二是升华主题，三是联系自身

　　非教育知识类是指的评委对考生个人信息求职动机问题分析能力解决能力的考查。这一部分结构化重点考查学生的自我认知逻辑思维能力和运用能力，主要分为个人类和运用类两大类别。

　　一。个人类的问题主要包括个人信息求职动机和职业规划的呢?这一部分，我们可以提前准备一下需要，根据自身定位，提前准备素材充分备考。

　　二是运用类的问题 应用类是指运用一定的问题，分析解决方法结合自己的观点联系教育相关的理论知识对我们教育教学过程中遇到的一些现象问题进行分析解决的过程中提问的方法不同结构化主要分为侧重分析的应用的问题，以及侧重实践里的应用问题。

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