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湖南教师资格证考试《幼儿综合素质》考点:文化素养(三)

来源:
湖南教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-09-19 14:08:56
  第四章 文化素养

  考点六:中国现当代文学

  1.新文化运动提倡科学,反对迷信;提倡民主,反对独裁;提倡白话文,反对文言文,宣传了西方的进步文化,后又传播了社会主义思想。陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物,这一运动成为五四运动的先导。

  2.创造社是"五四"新文化运动初期成立的文学社团,是中国现代文学团体。l921年6月由留学日本的郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等人在东京成立。

  3.新月社于1923年成立于北京,是"五四"以来最大的以探索新诗理论与薪诗创作为主的文学社团。

  4.中国左翼作家联盟,简称"左联",是中国共产党于l930年在上海领导创建的一个文学组织。

  "左联"的旗帜人物是鲁迅。

  5.鲁迅,原名周树人,文学家、思想家、革命家,中国文化革命的主将。主要作品有小说集《呐喊》(包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》等)、《彷徨》(包括《祝福》《伤逝》等),散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》《范爱农》等)。

  6.茅盾,现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺奠基人之一。代表作有长篇小说《子夜》、"蚀"三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》),短篇小说"农村三部曲"(《春蚕》《秋收》《残冬》),散文《白杨礼赞》等。

  7.叶圣陶,著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。代表作有长篇小说《倪焕之》,短篇小说《多收了三五斗》《夜》,童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。他是中国现代文学史上最早写童话的作家。

  8.朱自清,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有诗和散文合集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》,学术著作《经典常谈》,著名篇目有《背影》《绿》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。

  9.冰心,现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家,代表作有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

  10.郭沫若,杰出的作家、诗人和戏剧家,也是历史学家和古文字学家。主要作品有诗集《女神》(包括《凤凰涅槃》《女神之再生》《炉中煤》等);历史剧作《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《蔡文姬》《武则天》等。

  11.郁达夫,现代著名小说家、散文家、诗人。代表作有短篇小说集《沉沦》、小说《春风沉醉的晚上》等。

  12.田汉,著名戏剧家,我国革命戏剧的奠基人。他是"五四"以后最有成就的剧作家之一,主要剧作有《咖啡店之一夜》《名优之死》《丽人行》《关汉卿》《文成公主》,京剧《白蛇传》《谢瑶环》等。歌词《义勇军进行曲》经聂耳谱曲后广为流传,被定为国歌。

  13.徐志摩,现代诗人、作家。主要作品有诗集《志摩的诗》《猛虎集》等,著名篇目有《再别康桥》《在病中》《沙扬娜拉》《偶然》等。

  14.闻一多,著名爱国诗人、学者。主要作品有诗集《红烛》《死水》,著名篇目有《太阳吟》《洗衣歌》《发现》《一句话》《死水》等,学术著作有《神话与诗》《古典新义》等。

  15.艾青,中国现代诗的代表诗人之一,代表作有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》等。

  16.张恨水,著名章回小说家。代表作有《金粉世家》《啼笑因缘》等。

  17.现代讽刺小说的相对繁荣是在20世纪三四十年代,特别是在抗日战争时期以及内战时期才出现的。小说创作越来越倾向于"暴露现实黑暗",形式上以短篇小说为主流,实质上却是真实生活的快照。代表作有张天翼的《华威先生》、黄药眠的《陈国瑞先生的一群》、沙汀的《在其香居茶馆里》、台静农的《电报》、老舍的《不成问题的问题》。

  18.山药蛋派是指以赵树理为代表的一个当代文学流派。他们创作的题材都是农村,风格民族化、大众化,一般以叙述故事为主,语言朴素、凝练,作品通俗易懂,具有浓厚的民族风格和地方色彩。

  19.荷花淀派是以孙犁为代表的一个当代文学的流派。荷花淀派一般都充满浪漫主义气息和乐观精神语言,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。

  20.伤痕小说是20世纪70年代末80年代初在文坛占主导地位的一种文学现象,以"文革"时期社会生活为题材的小说。刘心武的《班主任》是这一小说现象的开山之作。

  21.反思文学指的是l979年开始出现的对中国20世纪50年代中期至"文革"结束20年问的社会历史进程进行回顾和反省的小说。和伤痕文学相比,其目光更为深邃、清醒,主题更为深刻,带有更强的理性色彩。代表作有茹志鹃《剪辑错了的故事》、张一弓《犯人李铜钟的故事》、张洁《爱,是不能忘记的》、谌容《人到中年》、史铁生《我的遥远的清平湾》等。

  22.朦胧诗派是出现于20世纪70年代末80年代初的一个诗派,朦胧派诗人是一群对光明世界有着强烈渴求的使者,他们善于通过一系列琐碎的意象来含蓄地表达出对社会阴暗面的不满与鄙弃,开拓了现代意象诗的新天地、新空间。

  23.北岛,l978年同诗人芒克创办民间诗歌刊物《今天》,推动了朦胧诗的发展。代表作有《回答》《结局》《一切》等。代表诗句为"卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭"。

  24.舒婷,朦胧诗派女诗人。代表作有《致橡树》《神女峰》《祖国啊,我亲爱的祖国》等。

  25.顾城,被称为"童话诗人"。代表作有《一代人》《我是一个任性的孩子》,诗集《黑眼睛》《顾城的诗》等。

  26.海子,创作初期受朦胧诗派影响,后来作为新诗潮的代表人物。代表作有《面朝大海,春暖花开》《祖国》《黎明》《亚洲铜》等。

  考点七:儿童文学知识

  1.儿童文学是指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的各类文学作品的总称。

  儿童文学包括婴幼儿文学、童年文学和少年文学三大层次。

  2.儿童文学的体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。

  3.儿童文学的美学特质包括:(1)纯真;(2)稚拙;(3)欢愉;(4)变幻;(5)质朴。

  4.儿童文学的三大基本母题

  (1)爱的母题

  爱的母题分为母爱型和父爱型。

  母爱型儿童文学作品的最大特征是"带着自己丰富的人生体验来作爱的传达",在审美上侧重于"审美情感的升华",在情绪基调上是"亲切温馨"的。

  父爱型儿童文学作品的最大特征是"直面人生,以现实的、深刻的眼光看待和处理人生中的难题",在审美上侧重于"揭示人生的难言与奥秘",在情绪基调上是"端庄深邃"的。

  (2)顽童母题

  顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性,传达的是"奇异狂放"的艺术氛围。

  (3)自然母题

  自然母题的儿童文学作品以自然万物为表现对象,传达的是"悠远率真"的艺术氛围,孩子们可以惊叹大自然的神秘与伟大,激发探索大自然的激情。

  5.叶圣陶的《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集。《稻草人》这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了20世纪20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。

  6.《寄小读者》,作者冰心,记叙了作者离开家乡、远渡重洋,在异国他乡的生活,抒发了心中的眷恋、思念和感伤之情。

  7.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼,作家和蔼可亲、平易近人而富有风趣地把"劳动创造幸福"这样一个重大主题表现得深入浅出。

  8.洪汛涛的《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著,是中国儿童文学的瑰宝。这篇童话在艺术上极富浪漫主义色彩,构思奇妙,情节妙趣横生,人物形象栩栩如生,语言极富个性化。

  9.《推开窗子看到你》收录了金波从l955年到2004年的诗歌代表作。这些抒情小诗,具有意象清新的独特的艺术风格,意蕴深远。

  10.董宏猷的《一百个中国孩子的梦》是一部梦幻体儿童小说集。该书真实地反映了中国孩子的生存状态、生存意识和深层心理,更充分、更自由地展示了中国孩子的心灵空间和心灵生活。

  11.伊索的《伊索寓言》,其故事叙述简洁客观,形式短小精悍,比喻恰当得体。

  12.安徒生的《安徒生童话》中最著名的童话故事有《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《豌豆上的公主》和《丑小鸭》等。

  13.格林兄弟的《格林童话》,其中的名篇有《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等。

  14.《一千零一夜》是著名的古代阿拉伯民问故事集,又名《天方夜谭》。

  15.《鲁滨逊漂流记》是笛福最著名的一部小说,不仅标志着英国现实主义小说的诞生,也奠定了这种新型文学形式的基础。

  16.科洛迪的《木偶奇遇记》讲述了木偶男孩匹诺曹在众多考验后变得诚实、勤劳、善良,最终成为一个有血有肉的真正的男孩子的故事。故事充满了童趣与想象,演绎了一个人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折历程。

  17.林格伦的童话《长袜子皮皮》使得她蜚声瑞典,继而蜚声欧洲乃至全世界。《长袜子皮皮》在某种程度上是对传统的教育主义儿童观的超越,林格伦试图在童话中寻求理想的儿童和成人以及他们之间合理的相处方式,使得儿童与成人在童心交流中达到彼此的和谐相融。

  18.在弗兰克·鲍姆一生的60多部儿童文学作品中,《绿野仙踪》的艺术成就最高,影响最大。

  《绿野仙踪》是一部充满启发与激励的著作,从多萝茜和她的朋友们身上,可以看到坚持、合作等很多可贵的品质。

  19.刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》从儿童的审美视角去观察和构思,以幽默而富含哲理的语言创造了一个奇幻的童话世界。这些故事中幻想性浓重的描述,离奇怪异,滑稽荒诞,弥漫着出奇的幻想、活泼的情调、天真无邪的童真童趣,勾起了具有强烈好奇心的孩子的兴趣。

  20.《彼得·潘》,作者詹姆斯·巴里。故事中的主人公是一个不愿意长大也永远长不大的孩子。这一形象是"永恒的童年"、永不衰老的精神的象征。