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湖南小学教师资格证面试教案:《小学社会》我爱我的家

来源:
湖南教师资格网
作者:
尚老师
发布时间:
2020-03-31 15:20:15
  【导读】湖南小学教师资格证笔试备考由于需要记忆的内容也比较多,历年难度也有所提升。考生们需要做好备考工作才能更加顺利的通过考试。为了帮助大家更好的备考,下面为大家带来湖南小学教师资格证面试《小学社会》我爱我的家,希望能够对大家有所帮助。

湖南教师资格证

  一、教学目标

  [情感、态度价值观目标] 

  通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活,进一步加深对家庭的认识和了解,感知社会进步给家庭生活带来的变化。

  [能力与方法目标]

  学生提高适应家庭生活能力,要学着为父母分忧,提高合作学习的能力。

  [知识目标]

  懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归属感。

  二、教学重难点

  [重点]

  通过教学活动,让学生感受家庭的温暖,培养对家的亲近感和归属感。

  [难点]

  感恩父母,怎样做父母的好孩子。了解家庭的过去,感知社会进步给家庭生活带来的变化。

  三、教学方法

  情景教学法、活动教学法

  四、教学过程

  环节一:新课导入

  欣赏歌曲《相亲相爱的一家人》

  我根据学生喜爱音乐动画的特点,课堂一开始播放视频《相亲相爱的一家人》学生跟着轻声哼唱。同学们,听着这温馨而又深情的歌,看着这亲切而又动人的画面,你想到了什么?

  是啊,人人都有自己的家。动人的歌声勾起了我们美好的回忆,使我们不禁想到了自己温暖的家,想到了关爱我们的亲人。(板书课题,绘出家的简笔画)

  环节二:讲述新课

  1.人人都有自己的家

  (1)调查、搜集活动。画一张自己家居的图画或拍摄自己家居的照片,并做好介绍自己家居的准备。

  询问自己的爸爸妈妈,他们在什么时候最想家。

  搜集不同地区人们的家居图片。问一问、想一想,不同地区,人们的生活习惯有什么不同。

  ①我们每天生活在哪里,老师出示一位学生一天生活中的三张照片,让学生通过观察后,总结出自己每天在家庭、学校社区这三个场所中的生活、学习。明确他们是我们生活的舞台。

  (2)有家的感觉真好

  出示一张爸爸、妈妈和小孩在家庭中亲昵的照片,请学生评价照片中的小孩有一一个什么样的家。

  请学生汇报自己在调查中了解到的爸爸和妈妈特别想家的事例,并说说他们为什么想家。老师给学生介绍自己也有--个温馨的家,以及家庭的基本情况,老师谈自己对家庭爱的一些体会和具体的事例。

  2.爱要画出来

  (1)看一看。展示教科书上家庭生活的范例,请学生认真看一看,说说图中一家人在做什么?从中体会到怎样的亲情?通过看图片,让学生进入情境,感受浓浓的亲情。

  (2)说一-说。小组交流的亲子画册,小组之间互相说说自己的家庭生活,尤其说说父母对自己的关心。我通过谈话式、小组合作交流教学,让学生在轻松的气氛中交流和畅谈自己的家庭生活,以达到生生之间的互动。

  (3)展一展。再上讲台投影展示画册并解说画册。

  环节三:巩固提高

  让学生策划如何给爸爸、妈妈过生日,以此来表达自己的爱。

  环节四:小结作业

  小结:通过本节课的学习,我们知道了要感恩父母,做父母的好孩子,为父母分忧。

  作业:以“我爱我家”为主题做手抄报。

  以上就是湖南小学教师资格证面试《小学社会》我爱我的家,希望能对大家考试能够有所帮助,考生如果想获得更多湖南教师资格证相关资讯,例如报考流程、报名时间、考试时间、考试科目等,敬请关注湖南教师资格网