2019上半年湖南教师资格证幼儿结构化面试:浅谈幼儿教师如何与幼儿做到平等

来源:
湖南教师资格网
作者:
赵老师
发布时间:
2019-05-28 10:21:58
  在结构化的答题中,在解决问题时,经常会提到"幼儿教师应与幼儿建立平等和谐的师幼关系"的方法。那么,幼儿教师如何才能做到与幼儿平等,是我们涉猎较少的内容。今天,将为广大考生详细介绍教师与幼儿做到平等的方法,希望对考生有所帮助。

  第一,教师要蹲下来与幼儿平视,不要总是居高临下。

  1.教师蹲下来平视幼儿,倾听他们的心声,对幼儿来说是一种关心与理解,是他们乐于接受建议的前提和基础。

  2.当教师蹲下来,用心倾听孩子们的心声,就会发现一片完全不同于成人的、纯净而多彩的天空。

  3.如果教师总是站着面对孩子们,与幼儿的距离,就不止是身高上的差距,而是两代人之间的"代沟",增加与幼儿心与心之间的障碍。

  第二,教师要做幼儿活动的支持者、合作者和引导者。

  在传统的教学中,教师以权威者的身份来管理幼儿,对幼儿的活动指手画脚,会降低幼儿参与活动的兴趣。但事实上,教师应该以幼儿为本,扮演幼儿的支持者、合作者和引导者的角色,充分尊重幼儿的需要,有效激发幼儿的兴趣和创造性,使幼儿在与教师平等合作的交往中得到发展。

  第三,教师对幼儿应一视同仁。

  1.教师平等对待每一个孩子,并能因材施教,是激发每一个幼儿热爱、尊重教师以及构建和谐的师幼关系的基础。

  2.如果教师只偏爱干净漂亮的、听话的、聪明的孩子,对那些顽皮捣蛋、不听话的孩子,动辄指责训斥,就会使这部分孩子的自尊心和自信心受到伤害,不利于他们心理的健康发展。

  综上所述,教师在工作中应注重与幼儿建立良好的关系,给他们以公平的爱,使他们都能在幼儿园得到相应的成长。希望考生在学习了以上内容后,能对如何与幼儿做到平等有更清楚、明确的认识,在答题时能做到游刃有余。