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2019年益阳农村教师公费定向培养计划招生工作的通知

来源:
湖南教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-06-26 16:27:46
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  各区县(市)教育局,大通湖区教育和卫生健康局:

  为贯彻落实《关于做好2019年初中起点农村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(湘教发〔2019〕20号)和《关于做好2019年高中(中职)起点本科层次农村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(湘教发〔2019〕21号)文件精神,切实加强我市农村教师队伍建设,2019年我市继续实施农村教师公费定向培养工作,按照“自愿报名、择优录取、公费培养、定向定期服务”的原则,为县以下农村高中、中职、初中、小学以及幼儿园培养合格教师,为做好招生工作,现就有关事项通知如下:

  一、组织领导

  成立益阳市2019年农村教师公费定向培养计划招生工作领导小组,由罗晓皓、高德文同志任组长,曹建平、熊风平、夏跃平、欧阳林、郭庆葭、文锋同志任副组长,教师工作科、基教科、职成科、市教育考试院主要负责人为成员,具体工作由教师工作科负责实施。

  二、培养模式

  (一)高中(中职)起点

  高中起点本科层次高中、初中、小学教师和中职专业课教师均采用四年制本科的培养模式。其中中职专业课教师第一、二学年由相关高职院校负责培养,第三、四学年由本科院校负责培养。修业期满,成绩合格者,由本科院校颁发本科毕业证书(学士学位证书)。

  (二)初中起点

  1.本科层次各类教师采用二·四分段的培养模式。前2年注册中职学前教育专业学籍,并参加当年普通高校对口招生考试,成绩达到省当年划定录取分数线的升入本科层次学习4年。本科修业期满,成绩合格者由培养学校颁发四年制本科毕业证书(学士学位证书)。

  对于当年参加了普通高校对口招生考试,未被普通高校录取者,只颁发中职层次学前教育专业毕业证书,终止公费定向培养协议,学生自谋职业。

  2.专科层次各类教师采用五年一贯制专科的培养模式。

  三、招生对象及条件

  (一)高中(中职)起点

  1.本科层次高中、初中、小学教师

  具有招生来源计划所确定的区县(市)户籍;年龄未满22周岁(1997年9月1日及以后出生);2019年湖南省普通高考成绩达到招生学校对应批次录取控制分数线(生源不足时可以适当降低分数录取,但最多不超过20分,其中音乐学和美术学专业分别达到湖南省音乐类和美术类本科二批录取控制分数线);身体健康,体检合格。

  2.本科层次中职专业课教师

  年龄未满22周岁(1997年9月1日及以后出生);报考普通高考招生计划的考生,2019年湖南省普通高考成绩达到招生学校对应批次录取控制分数线;报考对口招生计划的考生,2019年湖南省普通高校对口招生考试成绩达到相应专业门类本科录取控制分数线(生源不足时可以适当降低分数录取,但最多不超过20分);身体健康,体检合格。

  (二)初中起点

  1.报考普通计划和乡镇任教计划志愿的报名对象应具有招生来源计划所确定的区县(市)户籍,年龄未满18周岁(2001年9月1日及以后出生)且为2019年应届初中毕业生。

  2.报考民族乡计划志愿的报名对象应具有招生来源计划所确定的民族乡户籍,民族成分为少数民族,具有在本民族乡学校就读的完整的一至九年级义务教育阶段学籍,且为2019年应届初中毕业生。

  3.参加户籍所在市州的中考,且考生中考总成绩(报考民族乡计划志愿考生总成绩含加分)不低于招生当年户籍所在区县(市)公布的相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线(等第),录取控制分数线(等第)由各区县(市)确定,向社会公布,可统一划线,也可分培养类别设定。

  4.身体健康,体检合格。

  报考本科层次小学教师(扶贫)、专科层次小学教师(扶贫)普通计划志愿的报名对象应为建档立卡贫困户家庭学生,且持有区县(市)扶贫工作部门发放的《扶贫手册》。

  四、招生录取程序

  (一)高中(中职)起点

  1.公布招生政策。区县(市)教育局、高中(中职)学校和培养学校应利用报纸、海报、广播、电视、网络等多种形式,向社会公布本文的招生政策与招生计划。高中(中职)学校还应向高三年级学生及家长进行宣传动员。

  2.户籍信息确认。考生在志愿填报前,确认网上户籍信息(www.hneao.cn/ks)与考生户口薄上户籍信息一致。凡因考生户籍信息确认错误而导致考生不能正常录取及签订协议书的,其结果由考生本人负责。

  3.考生填报志愿。考生根据本文及省教育考试院公布的招生计划,在本科提前批“省内公费定向师范生”志愿栏中填报有关志愿;其中填报本科层次高中、初中、小学教师招生计划志愿的考生,应根据考生户籍所在区县(市)及相应招生计划对户籍的政策要求填报相应志愿,凡填报志愿中的院校或专业不符合有关户籍政策要求的,一律视为无效志愿。填报志愿(含征集志愿)的时间及要求等按省教育考试院的有关规定执行。

  4.投档录取。省内公费定向师范生安排在本科提前批录取。省教育考试院依据考生志愿将填报了相关志愿的考生名单提供给招生学校(生源不足的可以适当降低分数录取,但最多不超过20分),各招生学校依据有关招生政策和学校录取规则确定拟录取名单。省教育考试院按招生学校提交的拟录取名单投档。

  5.签订协议。区县(市)教育局依据市州教育局函告的《2019年湖南省高中(中职)起点农村教师公费定向师范生录取名单》,组织所有录取考生与本区县(市)人民政府签订《协议书》(一式四份)。于7月25日前报益阳市教育局汇总寄送到有关招生学校。录取考生在签订《协议书》时,应携带本人户口薄供区县(市)教育局审查,凡经审查不符合有关招生政策的,不能签订《协议书》。考生在签订《协议书》时如未满18周岁,须由考生及其法定监护人共同签订《协议书》;凡非考生本人及其法定监护人签订《协议书》的,视为考生自动放弃招生录取资格,所涉及考生不得进入下一招生工作程序。考生在规定时间内未签订《协议书》的,视为考生自动放弃招生录取资格。

  6.入学与复查。新生入学后,招生培养学校在入学一个月内对公费定向师范生进行资格复查,根据复查情况确定考生是否取得公费定向师范生资格。

  (二)初中起点

  1.公布招生政策和计划。区县(市)教育局、初中学校和培养学校应利用报纸、海报、广播、电视、网络等多种形式,向社会公布我省初中起点农村教师公费定向培养的招生政策与招生计划。初中学校还应向初三年级学生及家长进行宣传动员。

  2.个人自愿报名。考生根据《益阳市教育局关于做好2019年初中起点公费定向师范生招生志愿填报工作的通知》(益教通〔2019〕56号 )文件要求填报志愿,报考扶贫计划的毕业生需提交《扶贫手册》待审核。

  3.毕业学校初审推荐。考生报名登记表提交后,考生所在的初中毕业学校应依据其在校表现情况,对考生的考生信息、报考资格和报考志愿进行审核,在报名登记表上签署审核意见,并将符合条件考生的报名登记表和户口薄(复印件)上报区县(市)教育局。

  在户籍所在市州范围内异地就读的考生,在户籍所在区县(市)教育局完成报名后,由其所在的初中毕业学校依据其在校表现情况,对考生的考生信息和报考资格进行审核,在报名登记表上签署审核意见,并将符合条件考生的报名登记表报送考生户籍所在区县(市)教育局。

  初中毕业学校审核未通过的考生,不得进入下一招生工作程序。4. 区县(市)教育局审核与确定面试考生名单。

  (1)审核。区县(市)教育局依据初中毕业学校上报的材料,对所有报名考生的考生信息、报考资格和报考志愿进行审核并签署审核意见。未通过报考资格审核的考生,不得进入下一招生工作程序。

  (2)确定推荐考生名单。区县(市)教育局对所有报名考生的考生信息、报考资格和报考志愿进行审核,在报名登记表签署审核意见,填写《2019年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生报名考生信息表》(附件1)将通过报考资格审核的考生的信息报送市教育局。未通过报考资格审核的考生,不得进入下一招生工作程序。

  (3)确定音体美专业的面试考生名单。报考音体美专业(沅江市本科层次小学教师体育专业3个计划)的考生应参加面试选拔,在所有推荐并填报了该招生专业计划直接志愿的考生中,按照计划数1:3的比例,按考生中考总成绩从高分到低分确定参加面试的考生名单。

  全省统一的音体美专业考生面试时间为7月14日。具体面试工作由培养学校负责组织实施。面试的具体地点及其他有关事项由培养学校与市州教育局商定后,由市州教育局通知区县(市)教育局,区县(市)教育局再通知有关考生。

  面试主要测试音体美专业考生所具有的本专业基本素质和发展潜质,满分为100分。参加面试的考生须填写《2019年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生音体美专业考生面试记载表》(以下简称《面试记载表》,附件2),经考生户籍所在地市州教育局审核盖章后,携带该表参加面试。面试结束时,《面试记载表》留存培养学校,并在录取后存入考生个人档案。

  5.确定体检人员名单 。区县(市)教育局根据考生总成绩和男女招生比例相对均衡政策,分项目计划来源、分培养类型、分培养学校、分招生专业从高分到低分等额确定体检考生名单。

  报考非音体美专业的考生总成绩为中考成绩总平均分{(考生中考总成绩÷所含科目的卷面总满分)×100,按四舍五入保留两位小数}。

  报考音体美专业的考生总成绩为中考成绩总平均分(权重为0.7)、面试成绩(权重为0.3)两项之和(按四舍五入保留两位小数)。

  报考民族乡计划志愿的民族乡少数民族考生中考总成绩应使用其加分后的中考总成绩。

  在本科层次初中教师、本科层次小学教师、本科层次小学教师(扶贫)、专科层次小学教师、专科层次小学教师(扶贫)公费定向培养招生工作中,当普通计划分专业招生来源计划数>3时,继续实施男女招生比例相对均衡政策,在生源条件充足的情况下,男、女生录取比例原则上均不低于35%(小数点一律余进,下同);在生源条件不足的情况下,按实际情况执行。

  如果确定的体检考生人数少于该项目计划来源该培养类型该培养学校该招生专业招生计划数,则所有填报了该项目计划来源该培养类型该培养学校该招生专业直接志愿的推荐考生全部列入体检考生名单,同时从尚未列入体检考生名单的所有推荐考生中,选择填报了该项目计划来源该培养类型该培养学校该招生专业服从志愿的考生,按考生总成绩从高分到低分调剂递补,直至达到该项目计划来源该培养类型该培养学校该招生专业招生计划数;调剂递补前,如已确定的男、女考生人数未达到男女招生比例相对均衡政策规定的比例人数,则调剂递补时结合男女招生比例相对均衡政策调剂递补男、女考生。调剂递补后体检考生人数仍未达到该项目计划来源该培养类型该培养学校该招生专业招生计划数的,按实际确定的体检考生人数确定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时,按考生的中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔;当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时,依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。

  体检由区县(市)教育局统一组织考生到县级及以上医院进行。体检合格的考生方可进入下一招生工作程序。因考生主动放弃体检、体检不合格或其他原因出现缺额时,应照确定体检考生名单的办法等额确定递补体检考生。

  根据益教发〔2019〕2号文件规定“申报定向培养师范生的考生一经确定,不得再改录普通高中学校”,凡是在体检前主动放弃的考生,须写出书面申请,家长和学生共同签名,所在学校加盖公章后上交教师工作股,以免影响考生高中的录取。体检合格后再放弃的考生,高中学校不予以录取。

  6.签订协议。区县(市)教育局统一组织所有体检合格考生及其法定监护人与县级人民政府签订《公费定向培养协议书》。凡非考生本人及其法定监护人签订《公费定向培养协议书》的,视为考生自动放弃招生录取资格,所涉及考生不得进入下一招生程序。

  7.预录取。市教育局在全面审查各培养学校各类招生计划的考生报名信息、考试成绩、体检结论、《公费定向培养协议书》的基础上,分培养学校进行预录取。

  8.录取。培养学校根据招生政策、程序和标准,对预录取情况及预录考生名册进行审核,确定拟录取考生名单。拟录取考生名单通过培养学校官方网站向社会公示5个工作日,公示无异议的考生方可录取,经省教育厅审核备案后,培养学校发放录取通知书。

  9.入学。新生入学后,招生培养学校在入学一个月内对公费定向师范生进行资格复查,根据复查情况确定考生是否取得公费定向师范生资格。

  五、信息报送

  各区县(市)填写好《2019年湖南省各区县(市)初中起点农村教师公费定向培养计划招生录取控制分数线(等第)汇总表》、《2019年湖南省各区县(市)普通高中招生录取控制分数线(等第)及中考相关情况汇总表》等相关表格(附件1、附件3-6),于7月23日将有关材料报市教育局教师工作科汇总。联系人:金盈 , 邮箱:7594313@qq.com,电话:0737-4201427,15673781126。

  六、有关政策

  (一)公费定向师范生在校期间,学费、住宿费、军训服装费和教材费免缴,其所需费用由财政承担,并按有关规定享受奖助学金等资助政策。

  (二)公费定向师范生在校学习期间,一律不得转学或转专业。

  (三)公费定向师范生应在毕业当年上岗前通过国家中小学幼儿园教师资格统一考试并取得相应的教师资格,符合相应教师执证上岗条件,否则,按违约情况处理。

  (四)公费定向师范生毕业后,在规定的服务地域和服务学校类型任教服务,本科毕业生服务时间不少于6年,专科毕业生服务时间不少于5年,其任教岗位和编制由区县(市)教育局、区县(市)编办负责落实。

  (五)公费定向师范生在协议规定的服务期内,不得脱产攻读普通硕士学位,但可在职攻读教育硕士专业学位研究生。

  (六)在协议规定的服务期内,经区县(市)教育批准,可在本县内农村学校间流动或从事教育管理工作。

  (七).未能履行协议的公费定向师范生,按规定退还所享受的公费教育费用并缴纳违约金。

  (八)区县(市)教育局负责定向师范生的履约管理,建立诚信档案,公布公费定向师范生的违约记录,并将违约情况记入人事档案,负责管理退还的公费教育费用和违约金。

  七、工作要求

  1.高度重视。公费定向师范生培养工作是全面提升农村教师队伍整体素质、促进城乡教育均衡发展、推进教育现代化进程的重要举措,政策性强、社会关注度高,各单位要充分认识其重大意义,要成立专门工作班子,加强组织领导,精心组织实施。

  2.大力宣传。各区县(市)教育局要通过集会、网络、宣传栏等多种形式,向社会广泛宣传招生政策和招生计划,引导和支持优秀初、高中毕业生报考公费定向师范生,鼓励优秀人才积极投身农村中小学教育事业。

  3.规范操作。相关工作人员要按录取程序规范操作,确保公平公正,各审核环节工作要做到严谨、细致、准确。凡因工作失误或失职,造成不良后果的,严肃追究相关人员责任。

 

  益阳市教育局

  2019年6月20日