欢迎您访问湖南教师资格网! 本站为湖南教师资格考试民间交流网站,主要为考生提供考试报名时间安排以及教师资格证常见问题答疑等相关信息,教师资格证官网以湖南省教育考试院www.hneao.edu.cn或当地教育局所示为准。
在线咨询
公众号
交流群
考生交流
合作联系
在线做题
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
或点击网站首页的在线咨询

2020湖南教师资格小学《综合素质》:教育观

时间:
2020-02-04 12:33:34
作者:
张老师
阅读:
来源:
湖南省教师资格证考试
  教育观主要强调素质教育的基本内涵及素质教育下的教学观。学生观主要强点两独一发,即学生是发展的人、学生是具有独立意义的人、学生是独特的人。教师观主要强调教师角色转变、教师行为转变。那其中,对于学生们的错误我们应如何处理呢,主要从学生观和教学观的角度来回答,那就首先必须要知道学生观和教师观具体包含了哪些内容,这些内容都是什么含义,再去寻找其中具体的角度。

  首先学生观包括:

  (1)学生是发展的人

  第一,学生的身心发展是有规律的:作为老师应遵循学生的身心发展规律再去进行相对

  应的教育,例如遵循顺序性、阶段性、互补性、不平衡性、个别差异性。

  第二,学生具有巨大的发展潜能:有着巨大的发展空间,都是可变的,所以要给机会。

  第三,学生是处于发展过程中的人:还没有发展完,所以会出现很多错误,我们要允许,

  并要加以引导,而不是一味地谩骂。

  (2)学生是独特的人

  第一,学生是完整的人:学生不是为了学习而生的,它具备一定的整体性。

  第二,每个学生都有自身的独特性:每个学生都是不同的,因此我们应该珍视这种差异。

  第三,学生与成人之间存在着巨大的差异:不要总拿成人的眼光来看待孩子,家长和老

  师总是要求孩子做到十全十美,这本就是不科学的。

  (3)学生是具有独立意义的人

  第一,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在:学生

  会思考,所以不是老师说什么就是什么。

  第二,学生是学习的主体:要发挥学生的主观能动性。

  第三,学生是责权的主体:用于权利的同时也要履行相对应的任务。

  其次从教学观的角度来回答:

  教师角色的转变

  (1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心” :教师应该从独奏者转变为伴奏者。

  (2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”:授人以鱼不如授人以渔。

  (3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” :处于发展过程中。

  (4)教学从“关注学科”转向“关注人” :重认知轻情感,重教书轻育人。关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。

  教师教学行为的转变

  (1)在对待师生关系上,强调尊重、赞赏:相对以往教师权威的不可侵犯。要求教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值。

  (2)在对待教学关系上,强调帮助、引导:帮助学生发现自己的潜能等。

  (3)在对待自我上,强调反思:教师只有对自己的教学不断地进行反思,才能在此基础上进一步发展;教学反思会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。

  (4)在对待与其他教育者的关系上,强调合作:同事之间互相帮助。

  知道具体包含了哪些内容之后,对于学生犯错误的问题,我们主要从以下几方面入手:(1)学生观——学生是发展的人——处于发展过程中。(2)学生观——学生是独特的人——学生与成人之间存在着巨大的差异。(3)学生观——学生是具有独立意义的人——每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在。(4)教学观——教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。(5)教学观——在对待师生关系上,强调尊重、赞赏。

  结合常见的考题,我们将这部分内容进行相应的巩固。例如:

  1.小白同学的学习成绩一直都不太如意,但是并没有放弃自己,李老师觉得小白这样努力下去一定会有很大进步的,因为他相信每个学生都是发展中的人,都是可变的,只要不放弃不抛弃,这体现了( )。

  A.学生具有巨大的发展潜能

  B.学生是完整的人

  C.学生与成人之间存在着巨大的差异

  D.每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在

  1.【答案】A。解析:(1)学生是发展的人:第一,学生的身心发展是有规律的;第二,学生具有巨大的发展潜能;第三,学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人:第一,学生是完整的人;第二,每个学生都有自身的独特性;第三,学生与成人之间存在着巨大的差异;(3)学生是具有独立意义的人:第一,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在;第二,学生是学习的主;。第三,学生是责权的主体。题干中已经强调是发展中的人,所以只有A符合。

湖南省教师资格证考试

教师资格备考指导 立即定制专属备考方案

OR