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湖南教师资格证中结构化题目中的陷阱

来源:
湖南教师资格网
作者:
尚老师
发布时间:
2020-03-20 12:00:27
  【导读】湖南教师资格证面试考试中,结构化题目也是面试环节之一。而这类题目往往也会有一些陷阱题目,如果考生们稍加不注意就有可能掉进去从而导致扣分。为了能够帮助大家顺利通过考试,下面为大家带来湖南教师资格证中结构化题目中的陷阱,希望能够对大家有所帮助。

湖南教师资格证

  题目1:《幼儿园工作规程》的实质是什么?

  题目2:说说你的优点和缺点。

  其中,职业理解类的题目相对来说“陷阱”较少,但个人信息类的“陷阱”较多。比如,说说你的优缺点这道题目,看上去比较简单,但是考生要慎重思考其背后考查的实质是什么,即这道题目主要是通过考生对自己优缺点的介绍,彰显考生这个人是怎样的,从而判断考生是否符合幼儿教师工作的要求。所以,考生在回答时,要认真思考幼儿教师需要的能力素质,然后再仔细斟酌自己的优缺点。比如,在优点方面可以说自己有耐心、善于沟通、责任感强等,并利用具体的事例加以佐证,以突显出自己的实力。而在缺点方面则一定是要慎重,切忌说自己性格踏实、沉稳,或者自己毛手毛脚,再或者自己急躁等,因为这样的缺点是严重与幼儿教师的素质能力要求相违背的:第一个缺点给人感觉整个人是沉闷的,性格不够活泼开朗,不能与孩子打成一片,后两个缺点则显得考生是“没长大的孩子”。所以,如何作答是一门非常大的学问,考生一定要慎重。尤其是在谈自己的缺点时,考生可以从共性的问题入手来谈,如缺乏教师工作经验,或者从“不痛不痒”的缺点来谈,如自己“不是很健谈”。

  再如,作为一名幼儿老师,在你眼里,你认为什么样的孩子是好孩子?在回答这道题目时,考生也不能直接说出自己的“心里话”,而是要“选择性表达”。比如,考生不能说喜欢乖巧听话的孩子,这会暴露出考生对学生的区别对待,而是要说每个孩子都有个性特点,只要老师善于发现他们的优点,每个孩子都是可塑的、优秀的,什么样的孩子都是好孩子,只是有的孩子会有些缺点,那就需要老师帮助孩子养成良好的行为习惯。

  以上就是湖南教师资格证中结构化题目中的陷阱,希望能对大家考试能够有所帮助,考生如果想获得更多湖南教师资格证相关资讯,例如报考流程、报名时间、考试时间、考试科目等,敬请关注湖南教师资格网