湖南教资考试科目二教育知识与能力必考考点

来源:
湖南教师资格网
作者:
赵老师
发布时间:
2019-03-19 14:34:50
湖南教资考试科目二教育知识与能力必考考点
  【导读】湖南教资考试科目二教育知识与能力必考考点。我们都知道中小学教师资格证的公共考试科目有两科,分别是《综合素质》和《教育知识与能力》,其中令人头疼的就是教育知识与能力的考试,该科目考试内容庞杂繁多,备考起来有一定的难度,下面就是满满的干货,教育知识与能力必考考点汇总。
湖南教育知识与能力必考题总结
教学工作的基本环节 1.备课
  2.上课
  3.作业检查与批改
  4.课外辅导
  5.学业成绩的检查与评定
一堂好课的标准 1.目标明确
  2.重点突出
  3.内容正确
  4.方法得当
  5.表达清晰
  6.组织严密
  7.课堂气氛热烈
教师的职业素养 1.思想道德素养
  2.知识素养
  3.能力素养
  4.心理素养
  5.身体素养
教学过程的基本规律 1.直接经验与间接经验相统一
  2.掌握知识与发展智力相统一
  3.传授知识与思想品德教育相统一
  4.教师主导作用与学生主体作用相统一
班主任在班级管理中的地位和作用 1.班主任是班级建设的设计者(艺术家)
  2.班主任是班级组织的领导者
  3.班主任是协调班级人际关系的主导者
德育过程的基本规律(特点) 1.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
  2.学生在活动和交往中形成思想品德规律
  3.学生思想内部矛盾转化规律
  4.学生思想品德形成的长期性和反复性规律
德育原则 1.导向性原则
  2.疏导原则(循循善诱原则)
  3.尊重学生与严格要求学生相结合原则
  4.教育的一致性与连贯性原则
  5.因材施教原则
  6.依靠积极因素,克服消极因素的原则
  7.集体教育和个别教育相结合原则
  8.知行统一原则
  9.正面教育与纪律约束相结合原则
影响人身心发展的因素 1.遗传及其作用
  2.环境及作用
  3.学校教育及作用
  4.个体的主观能动性
如何提高知识直观的效果 1.灵活选用实物直观和模象直观(一般认为模象直观的教学效果优于实物直观)
  2.加强词(言语直观)与形象(实物和模象直观)的配合
  3.运用感知规律,突出直观对象的特点
  4.培养学生的观察能力
  5.让学生充分参与直观过程
如何有效地进行知识概括 1.配合运用正例和反例
  2.正确运用变式
  3.科学地进行比较
  4.启发学生进行自觉概括
影响遗忘的因素 1.时间因素的制约。
  2.识记材料的重要性,或者识记者的态度。
  3.识记材料的性质和数量。
  4.识记材料的学习程度。
  5.识记材料的系列位置。
防止遗忘的方法 1.及时复习。
  2.合理分配复习时间。
  3.分散复习与集中复习相结合。
  4.复习方法多样化。
  5.运用多种感官参与复习。
  6.尝试回忆与反复识记相结合。
问题解决的影响因素 1.定势与功能固着
  2.问题情境
  3.原型启发
  4.已有知识经验
  5.情绪与动机
儿童认知发展的四个阶段: 1.感知运动阶段(0-2岁)
  2.前运算阶段(2-7岁)
  3.具体运算阶段(7-12岁)
  4.形式运算阶段(11、12岁以上)
.八大教学原则 1.直观性原则
  2.启发性原则
  3.巩固性原则
  4.循序渐进原则(系统性原则)
  5.因材施教原则
  6.理论联系实际原则
  7.教育性与科学性相统一原则
  8.量力性原则
学习动机的激发与培养 1.创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心
  2.根据作业难度,恰当控制动机水平
  3.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩
  4.正确指导结果归因,促使学生继续努力
促进迁移的教学 1.精选教材
  2.合理编排教学内容
  3.合理安排教学程序
  4.教授学习策略,提高迁移意识性
操作技能的训练要求 1.准确的示范与讲解
  2.必要而适当的练习
  3.充分而有效的反馈
  4.建立稳定清晰的动觉

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